Metodología

Técnicas de recolección de datos

Nos encargaremos de recolectar el material indispensable para la realización de nuestro proyecto, lo que necesitaremos encontrar para esto, será una lista de diferentes materiales con los cuales se podrá realizar la mezcla para proteger a losa árboles y las herramientas con las que se pintaran los arboles.

 

La técnica que se ocupara en este proyecto será la de

OBSERVACION

Analizaremos la a que conlleva la pintada de arboles

La observación será de manera directa, para verificar que las plagas contaminen un árbol en específico y así ayudar a este pintándolo

Pasos de la observación:

1.       Se identificaran los arboles a los cuales se les suben mas las hormigas.

2.       Se observara por lo mucho 2 días las áreas con mas arboles.

3.       Pediremos permiso a las autoridades de la escuela para así realizarlo de manera licita, explicando así como y porque se realizara este proyecto.

 

Guía de Trabajo de campo

Planeación de las actividades a realizar

Nuestro proyecto tiene 4 actividades que se deben realizar:

Primero se debe investigar acerca del tema y de las opciones que tenemos para realizarlo, para así poder escoger el que se adapte mejor a nuestro proyecto. Después se deberán comprar los materiales que utilizaremos para así tener todo para el día de la preparación. La tercera actividad es la preparación de la mezcla, y por último pintar los arboles conforme al método elegido anteriormente, que es la actividad más importante pues es la realización de nuestro proyecto.

Requerimientos de la información.

Aquí se plantean preguntas importantes sobre el proyecto, como ¿Cuál es el método más eficaz?, ¿Es correcta la zona elegida para realizarlo?, ¿Los arboles necesitan de este proceso?, ¿El método elegido es el correcto?, ¿la preparación de la mezcla es correcta?, ¿el proyecto funcionara?.

Resultados esperados

Con este proyecto se espera ayudar a proteger a los arboles de nuestra escuela para así evitar que se llenen de plagas y que se queme su corteza por los rayos solares tan fuertes en estos días. Se espera que funcione correctamente nuestro método y así lograr perdurar la vida de los árboles de la escuela, ya que nos proporcionan muchos beneficios como oxígeno y sombra en la escuela.

Recursos

Se utilizara:

• Agua
• Cubeta
• Cal
• Isopo

Lugar y fecha de realización

Se realizara el 29 de marzo de 2014 en el Colegio de Bachilleres Plantel Cancún  Uno, en los arboles de la entrada.

Aspectos Administrativos

 

A) RECURSOS HUMANOS:

Las personas que participaran en el proyecto son un total de 8 personas las cuales son:

• Bernal Cayetano
• Cantarell Miriam
• Cisneros Ramírez
• Coral García Karen
• Corona Barrón
• Pat Duran

La persona que nos asesorara y evaluara a lo largo de todo el proyecto es:

·         Maestra Martha Rodríguez Flores

Las personas que participaran en las entrevistas son los alumnos del “Colegio de bachilleres plantel  Cancún”.

 

B. PRESUPUESTO

 

 

Isopo

Cal

 

Cubeta

 

Agua

 

C.CRONOGRAMA

 

 

 

D.FODA
(Facilidades, Oportunidades, Debilidades y amenazas)

 

Facilidades: (Aspectos internos): Durante el proyecto que realizares unas de las facilidades con las que contamos es que todos los integrantes cuentas con ánimos de ayudar, otra de las facilidades que se nos dan es que contamos con los recursos necesarios y la ventaja de eso es que son económicos y se puedes reutilizar para el bien de nuestro proyecto.
Los integrantes tenemos habilidades como creatividad, ingenio, etc. Y actitudes muy positivas para la realización.

Oportunidades: (Aspectos externos): La ventaja que tenemos es este proyecto es que hay muchos árboles en la escuela para poder elegir los principales y así el proyecto sea más rápido y se nos facilite el trabajo, otra circunstancia es que las distancias son cortas de árbol a árbol y así como ya se menciono será mas rápido y eficaz.
Otra aspecto a favor es que el material es fácil de obtener y no es peligroso eso es una gran ventaja por que como es un material muy común se puede hasta reutilizar y así no gastar muchos.

Debilidades: (Aspectos internos): Unas de las debilidades es que no sepamos realizar correctamente  la mezcla y no se adhiera a los arboles y se caiga muy fácil, otra debilidad es que no calculemos bien y no nos alcanza al momento de realizarlo.

Amenazas: (Aspectos externos): La amenaza principal es que el día que hagamos el proyecto la mezcla no se haya secado bien  y en ese momento llueva y retire toda la mezcla.

 

Bibliografía

 

 

Proyecto vida verde, http://proyectoviaverde.blogspot.mx/2010/11/no-encalar-no-es-un-capricho-es-una.html, febrero 2014

 

El huerto, http://elhuerto20.wordpress.com/2012/01/25/cuidado-de-los-arboles-pintura-de-la-corteza/, febrero 2014

 

Federacion de clubes de jardinería de Tamaulipas, http://www.fcjtam.com/costumbres.htm, febrero 2014

 

Revista Agromensajes de la Facultad, http://www.fcagr.unr.edu.ar/Extension/Agromensajes/32/1AM32.html , marzo de 2014

 

InfoJardin, http://foroantiguo.infojardin.com/showthread.php?t=174279, marzo de 2014

 

Foros univision, http://foro.univision.com/t5/Jardineria/QUE-CLASE-DE-PINTURA-PARA-EL-TRONCO-DE-LOS-ARBOLES/td-p/441261818, marzo 2014

Sabiduría de escalera, http://sabiduriadeescalera.com/4667/, marzo 2014

 

 

Marco de Referencia

A) FUNDAMENTOS TEORICOS Y ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

ÁRBOLES PINTADOS: ¿POR QUÉ NO SE DEBE HACER?

 

 

No podía ser de otra manera, iniciar el artículo, mostrando el acceso a una comunidad, donde respetan a los seres vivos y resaltan los factores abióticos del sistema, PINTÁNDOLOS. 

 

 

 

¿POR QUÉ SE PUEDE DUDAR TANTO, SI PINTAMOS O NO LOS TRONCOS DE LOS ÁRBOLES?

 Es que la tradición o la cultura popular nos lleva a pintar los animales para verlos más lindos o que no se "apesten" o verlos más prolijos?. ¿Pintamos las patas de los animales para que no suban las garrapatas, piojos, pulgas? 

 

Hay muchas creencias al respecto y ninguna justifica el procedimiento. Están los que defienden la práctica, porque "evita que suban insectos como las hormigas o el bicho canasto" (Oyketicus kirby). Pintando los tallos de blanco, sólo vamos a descubrir más rápidamente, cuando un sendero de "hormigas del azúcar" (Iridomyrmex humilis) o las "negras podadoras" (Acromyrmex lundi) caminen sobre la zona blanqueada. Además la larvita del bicho canasto, cuando nace, se deja caer desde el canasto materno, mediante un fino hilo de seda que teje, dejándose arrastrar por el viento. Y así se depositan en la copa del árbol o de otros vecinos. Sólo si llegara al suelo, podría subir por el tallo.

 

 

En épocas coloniales, se hacía para que de noche, los que circulaban a caballo, los pudieran visualizar mejor (?).

 

 En rigor a la verdad, la cal apagada (hidróxido de calcio) puede actuar como fungicida. Para ello habría que pintar todo el tallo y ramas (primarias y secundarias), para que el beneficio fuese casi total.

 

 Los viñateros de la región de Bordeaux (Francia) lo descubrieron neutralizando sulfato de cobre (20%) con oxido de calcio. Fue inventado por el químico bordelés Ulysses Gayon y el botánico Alexis Millardet en 1880.

 

Así obtuvieron el "caldo bordelés", usado por más de un siglo y que desde hace mucho tiempo, se comercializa como polvo bordelés (polvo mojable).

 

De la observación "in vivo" sobre "acacia bocha" (Robinia pseudoacacia var. umbraculifera), en la que se pintaban los tallos hasta cierta altura, se pudo constatar esta función fungicida, ya que cuando la cal se lavaba por la lluvia, la corteza del tallo quedaba limpia de líquenes (asociación de un alga y un hongo), mientras los encontrábamos en el resto de la planta, especialmente del lado sombreado (sur).

 

Una de las características o particularidades de las plantas que contribuyen al ornamento, es la corteza (espesor, grietas, textura, color, duración, etc). ¿POR QUÉ IR EN CONTRA DE LA NATURALEZA?...donde NADA SE PINTA!.

 

SOLUCIÓN: cuando se quiera prevenir enfermedades o evitar la aparición de líquenes (humedad y sombra), se deberá pulverizar el tallo o ramas con FUNGICIDA (contacto o sistémico). Cuando se desea controlar las hormigas u otros insectos, también hay métodos y productos para hacerlo.

 

ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS

Hipótesis de Primer grado

Los  arboles del plantel en la mayoría son invadidos por plagas.

Unidad de observación: Los arboles del plantel. Variable: La invasión por las plagas.

Términos de relación: Son

Hipótesis de Segundo Grado.

Se pintara de cal los arboles del plantel para así evitar la invasión de plagas y que el árbol se encuentre protegido.

Causa: Pintar con cal los arboles.

Efecto: Evitar la invasión de plagas y la protección del árbol.

IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES

• Variable independiente: Los arboles estarán protegidos por la pintura
• Variable dependiente: Debido a la capa protectora desde el inicio del tronco hasta una parte media se evitara así que las hormigas se suban a ese provocando plagas de cualquier tipo de insectos.
• Variable interviniente: Puede que los árboles que haya en la escuela sean tantos que no se puedan pintar todos ellos o que las autoridades de nuestro plantel no nos permitieran realizar este proyecto.

 

 

METODOLOGÍA



 

  DISEÑO Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

La información se obtendrá de un artículo de revista, el cual nos ayudara a conocer cuántos tipos de blanqueado de troncos existen y cuál es el más conveniente de usar. También se puede preguntar a los conserjes de la escuela si han visto que funcione pintar los árboles.

Fuentes:

• -“El blanqueado del tronco de los árboles”, Revista Agromensajes, No. 32, diciembre del 2011. http://www.fcagr.unr.edu.ar/Extension/Agromensajes/32/1AM32.html

• -Los conserjes de la escuela.

 
 

POBLACIÓN Y MUESTRA

 

 

Población: La población en la que trabajaremos son los árboles de la  preparatoria “Colegio de bachilleres plantel Cancún uno”. Se trabajara con aproximadamente 2 árboles por integrante del equipo, serían aproximadamente 14 árboles en total los que pintaremos, en el contenido sería pintar los arboles del plantel con el material de una preparación con cal evitando que las hormigas se suban a los arboles y la extensión seria de aproximadamente 10m x 10m.

En el Marco muestral enlistaremos todos los arboles que se encuentran en el área escogida de acuerdo a sus características.

Tipo de muestreo a utilizar: El tipo de muestreo que usaremos es el estratificado ya que vamos a dividir a la población, que en este caso son los arboles, conforme a sus características y escogeremos los arboles para hacer un muestro, ya sea al azar o sistemáticamente.

 

Pintar árboles para evitar quemaduras y plagas de insectos.

A)Título descriptivo del proyecto

Pintar árboles para evitar quemaduras y plagas de insectos. (7 de marzo)

 B) Formulación del problema

Las quemaduras y los daños por animales o insectos en los árboles, es un problema muy serio hoy en día,

Muchas veces a los arboles les quitan demasiadas ramas o quitan otro árbol más grande que estaba junto a ellos y les proporcionaba sombra, ocasionando que su tronco quede expuesto a los rayos solares. Si el tronco de un árbol recibe demasiado sol, después de uno o dos días puede quedarle una quemadura que dañará su corteza  y poco a poco se notara.

Aparte de las quemaduras también existen los perforadores de árboles que son insectos que hacen túneles debajo de la corteza de los árboles y que causan daños a las capas más internas. Los insectos perforadores adultos ponen huevos debajo de la corteza y dejan que las larvas se alimenten del líber del árbol. Una infestación grande de insectos perforadores que se alimentan de un solo árbol puede producir daños que solo pueden repararse podándolo o quitándolo. Estos insectos suelen buscar los árboles que tienen menos protección externa y se encuentran expuestos.

Este es un problema grave tanto en nuestra comunidad como en la escuela que es el lugar donde planeamos realizarlo, y es igual de grave en el estado y en el país, esto se debe sobre todo al tipo de clima que se da en la mayor parte del país, sobre todo aquí en Cancún tenemos un clima muy caluroso, con mucho sol la mayor parte del año.

El problema puede ser resuelto por nosotros y nuestra comunidad, ya que los árboles son muy importantes para sobrevivir debido al oxigeno que nos proporcionan, podríamos decir que no es del todo nuestra obligación pero si es algo en lo que podemos ayudar porque al fin y al cabo es para nuestro beneficio por lo cual  todos deberíamos de asumir la responsabilidad y ayudar con el problema.

Si nosotros ni nadie se preocupara por esta problemática y nadie intentara resolverlo, poco a poco nuestros arboles irían muriendo y provocando consecuencias directas para toda la comunidad, pues sufriríamos más de calor y nos sofocaríamos cada día mas

Algunos desacuerdos en cuanto a este problema podrían ser la manera de resolverlo pues todos tienen ideas diferentes, al igual que cuál sería la mejor solución y si todos participarían o no en solucionarlo.

Principalmente los ecologistas y las organizaciones para preservar el medio ambiente son las que se preocupan en este tipo de problemas también, pero como el proyecto se realizara en la escuela las estancias administrativas de la escuela son las que podrían apoyar para resolver el problema

C) Objetivos de la investigación

¿Para qué? Se realizara este proyecto para evitar quemaduras y contaminación  con plagas de hormigas en los árboles.

¿Qué se busca con la investigación? Se busca la protección del árbol así como también la estética de este y del entorno en el que se encuentran

Los objetivos son claros:

• Pintar los troncos de los árboles de una sección previamente seleccionada con una mezcla de cal y pintura blanca.

• Se trabajara en este proyecto con un equipo de 7 integrantes del salón.

• Se trabajaran con los árboles que pertenecen a la escuela.
• Con este proyecto se buscara que al momento de estar cerca de los árboles se eviten las picaduras de estos insectos así como también proteger al árbol

¿Cuáles serán los pasos que seguiremos para alcanzar nuestro objetivo general?

Se tendrá que investigar sobre cómo y que materiales se necesitan para realizar la mezcla para proteger a los arboles sin dañar los con algún producto nocivo.

Se procederá a conseguir los materiales a un bajo costo pero de buena calidad para poder realizar así la mezcla.

                                          

Se pintaran los árboles.

Se mantendrá un control sobre los árboles para verificar que esta capa protectora haya servido.

Objetivo General: 

Desarrollar un proyecto que consiste en el blanqueado de los troncos de los árboles del Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno (Entrada) para proteger a los arboles de plagas y quemaduras.

Objetivos específicos: 

• Analizar la información detalladamente de todos los pasos que se deben seguir para la preparación de la mezcla que se va a utilizar.
• Diseñar un organigrama para ver cuáles van a ser los diferentes días y horas que se va a poner en práctica el proyecto.
• Elaborar pruebas en la realización de la mezcla para no se vaya a desperdiciar tanto material y que se pueda dañar el árbol.
• Determinar la necesidad que se tiene para poder proteger a los árboles, ya que son nuestra fuente de aire y hay que cuidarlos.
• Predecir cuáles serán los beneficios que se van a obtener pintando los troncos de los árboles.
• Explicar cuál es el objetivo de la realización del blanqueado de los troncos de los árboles.
• Confirmar y verificar lo que se va a realizar.
• Implantar la aplicación del proyecto para evaluar si lo que se realizó le hizo un bien al árbol.

¿Por qué las personas pintan los troncos de los árboles de blanco?

En las zonas rurales de nuestro país y por carecer de energía eléctrica, se pintan con cal los troncos de los árboles y algunas piedras de los caminos para indicar senderos nocturnos, aprovechando la luz de la luna. 

Como costumbre y mito, se le atribuye a esta práctica; repeler los insectos, evitar enfermedades y mejorar la calidad de los frutos; así como sinónimo de orden y limpieza en un jardín.

Es algo muy común, normalmente ese color blanco que vez que pintan en la parte inferior del tronco es CAL, se disuelve en agua y con una brocha gorda se da dependiendo del tamaño del árbol hasta a veces un metro de altura y una buena capa. 

La disolución hay que hacerla inmediatamente antes de pintar para que penetre bien en las capas exteriores de la corteza. 

No hay ningún misterio, la utilización de la cal es específicamente para que numeroso insectos al intentar subir por el tronco y disfrutar de las exquisitas hojas y magníficos frutos que muchos árboles nos dan, se lo piensan dos veces y se van a otro árbol que no tenga ese olor nauseabundo y ese color lechal que parece interminable. Es una forma de evitar los ataques de los insectos que no vuelan y para evitar que el árbol enferme. 

Si te fijas en los pueblos no solo se da la capa a los árboles frutales sino a los de los paseos simplemente se les da para que las hojas estén sanas y den sombra y el árbol este más vivo y con calidad.

D) Justificación

Esta investigación se realiza para proteger la corteza de los árboles de la escuela, ya que si reciben mucho sol directamente, se les pueden hacer quemaduras. También sirve para protegerlos de insectos que se alimentan de ellos. Como beneficio se obtendrá el poder mantener sanos los árboles principales de las áreas verdes de la escuela, que nos brindan sombra y oxígeno. Entre los intereses personales está el hecho de que los árboles nos benefician a todos, por lo que debemos hacer conciencia en su cuidado y mantenimiento. En cuanto a intereses institucionales los árboles forman parte de las instalaciones del plantel, además de que lo embellecen.

E) Limitaciones

• Viabilidad Los datos para nuestro proyecto son fáciles de conseguir ya que las fuentes de datos son fáciles de obtener, se puede investigar en el internet, en los libros de texto y hasta preguntarles a los mismos profesores de la escuela. Este es un tema muy sencillo.

• Lugar o espacio Este proyecto se llevara a cabo en el Colegio de Bachilleres Plantel Cancún Uno en la entrada principal ya que es el lugar donde más hay árboles a los que podamos pintar.

• Tiempo El tiempo que planeamos dedicarle a este proyecto son 4 horas todos los sábados.

• Financiación El modo que financiaremos este proyecto será con nuestros propios gastos de aproximadamente $20.00 pesos por integrante, ya que el material que ocuparemos no es demasiado caro.